建议在WIFI环境下观看

背经：且要带着温柔和敬畏。（彼前三16上）。

故事内容：

今天是周末，妈妈说，我们一起来打扫房子。我和姊姊都好高兴，想要帮妈妈的忙，一起整理房子。妈妈给我一盆水和几块抹布，叫我用抹布擦桌子，叫姊姊用扫把扫地。我拿着抹布，浸水扭干后，擦擦桌子，擦擦椅子，这边桌子擦完了，我就哼着歌儿，边跑边跳的去擦另一边桌子。唉呀，跳得太高兴了，一不小心，把盆子给碰翻了，洒了一地板的水。只好赶快用抹布把地上的水擦干。『小杰，小心点，跳来跳去很危险喔。』妈妈担心的说。『好！』我擦完了地板，就去擦门窗。

门和窗户可以开开关关的，真好玩，我就玩起开门关门的游戏来，把门弄得砰砰作响。妈妈紧张的跑过来：『小杰，是请你擦门，不是请你撞门，可以轻一点么？』『OK！』擦完了门窗，我又去擦椅子。擦椅子真好玩，一面擦，一面可以把椅子用力推过来推过去。『小杰，你在作什么呀！怎么这么吵呢？』正在专心扫地的姊姊，忍不住回头看看我，又说，『用两手轻轻的把椅子拿起来，再放下去，才不会制造噪音，也不会刮到地板。』

姊姊扫完了地，开始拖地板，我也拿了一个小拖把在旁边帮忙。拖地真好玩，拿着拖把像在溜冰一样，把拖把滑得好远好远。一不小心，人跟着拖把一起溜出去，滑了一大跤。『唉唷！好痛哦！』忍不住叫了出来。『拖地就拖地，不要玩溜冰，就不会摔跤。』妈妈把我扶起来，又说了我一句。

拖完了地，我看见妈妈在洗抹布，我又想去帮忙。我一边洗抹布，一边玩水，溅得全身都是水。『你到底是在洗抹布，还是在洗自己？还是赶快去浴室洗个澡好了。』妈妈把洗澡水放好了，我就进浴室去，痛痛快快的玩了一次打水仗，浴室都快淹水了。妈妈帮我把身体擦乾，穿好衣服，又对我说：『小杰可爱是可爱，就是太调皮了一些。』是阿，谁叫每一件事都这么好玩呢？

我们把家里弄干净，也洗好了澡，妈妈带我和姊姊，一起去安安和宁宁家参加儿童排。安安帮他妈妈端茶水，他两只手稳稳的拿着盘子，不跑也不跳，把盘子端到客厅的桌子上放好，一滴水也没有滴出来。宁宁帮他妈妈排椅子，正像姊姊教的，他用两只手抬着椅子，轻轻的把椅子放好。安安和宁宁还会帮忙分糖果给每一个小朋友。我在家里分糖果都是用丢的，他们却不是用丢的，而是把糖果放好在每一个人面前。

儿童排中，张妈妈教我们唱一首歌，是『主阿求你住我里』。这首诗歌教我们说话或作事，都要轻声和善，像主耶稣一样，才能叫别人得益处。老师又教我们背一节经节：『且要带着温柔和敬畏。』（彼前三16上。）我突然想到，今天虽然玩得很快乐，却也惹了不少麻烦。把水盆弄翻了，椅子推来推去，拖地时摔了一大跤，还把全身弄湿了。我本来是要帮忙妈妈的，结果却让妈妈来帮我的忙。像安安、宁宁、姊姊那样，很会帮大人作事，真好！

回到家以后，我突然觉得，我要真正的像个『大人』在作事。晚上洗澡的时候，我轻轻的把浴室的门关上，不再『砰』的用力关门了。我也不再打水仗，把浴室弄得像淹水般。妈妈进来说，『真稀奇，今天浴室不淹水了。』晚上，妈妈和我一同祷告，我向主耶稣说：『主阿，求你住我里，使我动作常柔细，轻声和善像我主，好叫别人得益处。』妈妈紧紧的抱着我，亲亲我的脸颊说：『主耶稣一定好高兴，因为小杰长大了，学会像主耶稣一样，温柔的对待人了。』今天真是快乐的一天！

故事重点：

（一）幼儿的年龄是既好动又爱玩的，有时他们分不清楚，什么是作事，什么是玩。对他们来说，任何时候都可以玩；但我们可以渐进的训练他们，哪些时候是作事，哪些时候是玩耍。作事的时候，应当培养作事正确的态度。

（二）喜欢帮忙和模仿大人，也是幼儿的特性。可以在家中，或在聚会中，多请幼儿来帮忙，建立他们殷勤、喜欢作事的性格。但请他们作事时，要教导他们如何去作，而不是放任他们去作，才能帮助他们把事情正确的作好。

（三）这个故事特别着重在培养幼儿建立动作轻柔，不粗鲁的性格。比较好动的幼儿，动作有时会比较粗鲁，喜欢把家具在地上推来推去，制造噪音；拿东西也不小心，容易掉在地上等等。其实，这些都是可以教导并培养的。让幼儿在儿童排或儿童聚会中，养成良好作事的态度，动作轻柔、不粗鲁。

问题讨论：

（一）小杰帮忙打扫屋子，结果发生了些什么事？

（二）小杰去儿童排，看见谁作事动作轻柔，不粗鲁？

（三）在家里会帮忙妈妈作哪些事？

（四）是否知道要如何正确的拿椅子，放椅子？

常规训练：

大家来收拾。老师播放一段收拾音乐（参第四课常规训练（一），请幼儿一同帮忙收拾教室。幼儿可能已经熟悉如何收拾玩具，但此段活动重在收拾时动作要轻柔，不出声音，也不说话。尤其是收玩具（积木）时，不可把玩具扔进玩具箱内，那样会发出很大的声音，也会损伤玩具。要练习站在玩具箱旁边，将玩具轻轻的放进去。收椅子时，也要注意不可把椅子在地板上拖来拖去，一定要用手将椅子抬起来，放在该放的位置。

活动：

扮家家酒。预备材料：扮家家酒的餐具一套、小椅子数把、小桌子一张。

（一）老师请小朋友一同玩家家酒的游戏，包括炒菜、煮饭、端菜、请客人入座吃饭、及饭后收拾等情节。从游戏中教导幼儿，使用各种器具，如炒菜、端东西时，动作应当轻柔，步履要稳健，才不会把东西打翻，或制造出噪音。

（二）请客人入座，及吃完饭要离座时，椅子要用双手托着，轻轻的拿起来再移开，不可用椅子直接在地板上拖来拖去。

（三）可以请小朋友轮流端着盘子走线，走线方式如第九课所教。训练他们拿东西走路，也会轻声慢步。

生活操练：

（一）在日常生活中，不论作什么事，都学会动作轻柔，不粗鲁。

（二）祷告：『主阿，使我像你一样，动作柔细，轻声和善。』

儿童游戏

〖11．彼此认识〗

课前预备：

设计十个可以了解每个人的基本问卷。例如：谁有一个哥哥？谁有长头发？谁会溜冰刀鞋？

游戏方式：

1．将问卷和笔分给小朋友，给他们五分钟的时间去寻找与答案吻合的人，并请对方在答案栏签名。有的答案很明显（例如：长头发），有的笞案需要询问之下才会知道。每个问题都要找不同的人签名。

2．五分钟后，集合小朋友，要每人向大家介绍一位小朋友，说出一件跟他有关的事。